Inclusão da Pessoa com Deficiência no Ensino Superior: um estudo sobre Argentina, Brasil e Paraguai
Esta pesquisa refere-se ao estudo comparado das políticas educacionais de inclusão da pessoa com deficiência no ensino superior, com foco nas políticas desenvolvidas pelos sistemas federais de educação, dos seguintes países: Argentina, Brasil e Paraguai
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| Veröffentlicht in: | Debates em Educação 2023-12, Vol.15 (37), p.e16439 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | eng |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | Esta pesquisa refere-se ao estudo comparado das políticas educacionais de inclusão da pessoa com deficiência no ensino superior, com foco nas políticas desenvolvidas pelos sistemas federais de educação, dos seguintes países: Argentina, Brasil e Paraguai |
|---|---|
| ISSN: | 2175-6600 2175-6600 |
| DOI: | 10.28998/2175-6600.2023v15n37pe16439 |