Osoba z głęboką intelektualną i wieloraką niepełnosprawnością w narracjach studiów o niepełnosprawności – ekskluzja czy inkluzja?

Inspiracją zawartych w tekście rozważań jest refleksja Simo Vehmasa oraz Reetty Mietoli (2021) – przedstawicieli studiów o niepełnosprawności – o marginalizacji osób z głęboką intelektualną i wieloraką niepełnosprawnością (ang. profound intellectual and muliple disabilites PIMD). Jest ona widoczna m.in.: w regulacjach prawnych, w systemie edukacji oraz w realizowanych projektach badawczych. Jedną z konstytutywnych cech owej marginalizacji jest jej powszechność, tzn. z jej licznymi egzemplifikacjami można się spotkać nie tylko na poziomie polskiego makrosystemu, ale również na poziomie makrosystemu innych państw, nie tylko europejskich. W tekście na podstawie zrealizowanych projektów badawczych, których podmiotem badania była osoba z PIMD, zostanie dokonana deskrypcja przejawów jej inkluzji i ekskluzji w kontekście studiów o niepełnosprawności oraz analiza ich uwarunkowań. The reflections presented in the article draw inspiration from the insights of Simo Vehmasa and Reetta Mietoli (2021), representatives of disability studies, concerning the marginalisation of individuals with profound intellectual and multiple disabilities (PIMD). It manifests in various aspects, including legal regulations, the educational system, and ongoing research projects. Noteworthy is the ubiquity of this marginalization, evident not only within the Polish macrosystem but resonating across macrosystems globally, transcending continental boundaries. The article, based on the research projects focusing on individuals with PIMD, will provide a description of the manifestations of their inclusion and exclusion within the context of disability studies and analyse the determinants of these phenomena.