Development of Social Intelligence in Preschool Children by Art Therapy: Case Study of Oyna Educational Centre

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International Journal of Learning, Teaching and Educational Research Teaching and Educational Research, 2020-05, Vol.19 (5), p.276-288
Hauptverfasser:	Seitenov, Akhmetzhan S, Aubakirova, Rakhila Zh, Kostyunina, Alyona A, Mishchenko, Ekaterina V, Shevchenko, Natalya B
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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