Philosophy for Children (P4C) in Improving Critical Thinking in a Secondary Moral Education Class

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International Journal of Learning, Teaching and Educational Research Teaching and Educational Research, 2020-01, Vol.19 (2), p.29-45
Hauptverfasser:	Zulkifli, Hafizhah, Hashim, Rosnani
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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