Sağlık kurumlarına başvuran hastaların sağlık okuryazarlığının ve kullanılan eğitim materyallerinin sağlık okuryazarlığına uygunluğunun değerlendirilmesi

Amaç: Araştırma, bir vakıf üniversitesi ve bir devlet hastanesine başvuran hastaların sağlık okuryazarlığının ve kullanılan eğitim materyallerinin sağlık okuryazarlığına uygunluğunun değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı ve kesitsel tipte bir araştırmadır. Araştırma kapsamına bir Vakıf Üniversitesi ve Devlet Hastanesinin dahiliye polikliniklerine başvuran toplam 688 hasta alınmıştır. Verilerin toplanmasında, sağlık okuryazarlığını değerlendirmeye yönelik soru formu, Genel Sağlık Anketi, eğitim materyallerinin okuryazarlık yönünden uygunluğu için “Yazılı Materyallerin Uygunluğunun Değerlendirilmesi” formu ve materyallerin güvenirlik ve bilgi kalitesinin değerlendirilmesinde Tüketici Sağlığı Bilgileri için Kalite Kriterleri (DISCERN) ölçüm aracı kullanılmıştır. Bulgular: Hastaların yaş ortalaması 46.21±15.76, %72.2 ‘si evli ve %67.6 kadın, %44.8'i çalışmıyor ve %33’ünün geliri giderinden azdır. Hastaların %40.2’sinin okuma düzeyini kötü/çok kötü olarak değerlendirdiği, %52.5’inin bilgisayar ve 1/3’ünün sağlıkla ilgili bilgilere ulaşmak için internet kullandığı, çoğunluğunun okuma ve yazma ile ilgili aktivitelerde yardım aldığı saptanmıştır. Hastaların %68.9’unun tanı konulmuş bir hastalığı olduğu, %67.7’sinin en az 1 defa hastanede yattığı, çoğunluğunun ilaç kullandığı ve %56.1’ine yazılı bir eğitim materyali verildiği belirlenmiştir. Hastaların sağlık okuryazarlığı ile ilgili durumlara yönelik aktivite puan ortalamaları genel olarak yüksektir. Eğitim düzeyi düşük, geliri az olan, sağlık düzeyi kötü/çok kötü olan ve yüksek riskli hastaların sağlık okuryazarlığı puanlarının daha düşük olduğu belirlenmiştir(p