Dorthe Staunæs, Katja Brøgger, and John Benedicto Krejsler (Eds.), Performative Approaches to Education Reforms: Exploring Intended and Unintended Effects of Reforms Morphing as they Move, Routledge: 2019; 114 pp.: ISBN: 13:978-0-367-24645-7

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	CEPS journal 2021-06, Vol.11 (2), p.251-256
1. Verfasser:	Šušterič, Nika
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!