Aspectos neuropsicológicos de universitários com ansiedade social

O Transtorno de Ansiedade Social (TAS) é definido por um padrão acentuado de alarme, medo e desconforto desencadeado pela exposição a situações nas quais o indivíduo deve interagir, realizar tarefas sob a avaliação de outras pessoas ou engajar-se em atividades sociais. O presente estudo teve como objetivo caracterizar o perfil clínico e neuropsicológico de universitários com sintomas de ansiedade social. Trata-se de uma pesquisa do tipo caso-controle realizada em três etapas: 1) utilizou-se a Escala de Ansiedade Social de Liebowitz (LSAS) como instrumento de rastreio da prevalência dos sintomas na amostra estudada; 2) os participantes responderam a Entrevista Clínica Estruturada para os Transtornos do DSM-5 (SCID-5), a fim de coletar dados que corroborassem os critérios diagnósticos para o TAS; 3) os grupos caso e controle foram avaliados em termos de desempenho cognitivo por meio de uma bateria de testes neuropsicológicos computadorizados. Observou-se que o grupo caso obteve um escore total médio de 72,91 na LSAS, ao passo que o grupo controle obteve uma média de 49,42 pontos na escala. No que se refere ao desempenho cognitivo, foi possível corroborar os achados da literatura científica que apontam para prejuízos decorrentes do Transtorno de Ansiedade Social em funções neuropsicológicas específicas, como a atenção seletiva, habilidades visuoespaciais e de resolução de problemas complexos.