Lernen in variablen Clustern: Zur differenzierenden und empirisch fundierten Gruppierung von Lernenden. An Approach for Differentiating and Empiric-based Grouping of Learners

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2020, Vol.116 (4), p.549-577
Hauptverfasser:	Jahn, Robert W., Götzl, Mathias, Ketschau, Thilo J.
Format:	Artikel
Sprache:	ger
Online-Zugang:	Volltext
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