Editorial

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Discourse and Communication for Sustainable Education 2019-12, Vol.10 (2), p.1-4
Hauptverfasser:	Heasly, Berise, Lindner, Johannes, Iliško, Dzintra, Salīte, Ilga
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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