PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA PADA SUBKONSEP URINARIA KELAS XI DI MA

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Bioedukasi : Jurnal Pendidikan Biologi FKIP UM Metro (Online) 2018-11, Vol.9 (2), p.132
Hauptverfasser:	Rahman, Aditya, Meliyana, Meliyana, Rifqiawati, Ika
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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