PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Aksioma : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika (Online) 2022-12, Vol.11 (4), p.2787
Hauptverfasser:	Septian, Ari, Inayah, Sarah, Putri, Mela Monika
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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