Quality indicators in Higher Education: analysis of psychosocial factors of students

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Revista de psicología y educación 2019, Vol.14 (1), p.27
Hauptverfasser:	Merchán Clavellino, Ana, Martínez García, Concha, Salguero Alcañiz, María Pilar, Paíno Quesada, Susana, Alameda Bailén, Jose Ramón
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Online-Zugang:	Volltext
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