Indicadores de reprobación: Facultad de Ciencias Educativas (UNACAR) / Failing rates: Faculty of Educational Sciences (UNACAR)

La problemática que representa la reprobación académica de los estudiantes ha aumentado en todo el país, generando la búsqueda de soluciones. En el presente trabajo se analizan los indicadores principales por los cuales los alumnos reprueban sus cursos y su disposición hacia el aprendizaje. El estud...

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Veröffentlicht in:	RIDE revista iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo 2015-01, Vol.5 (9), p.96
Hauptverfasser:	Saucedo Fernández, Mario, Herrera-Sánchez, Santa del Carmen, Díaz Perera, Juan José, Bautista Maldonado, Salvador, Salinas Padilla, Heidi Angélica
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	La problemática que representa la reprobación académica de los estudiantes ha aumentado en todo el país, generando la búsqueda de soluciones. En el presente trabajo se analizan los indicadores principales por los cuales los alumnos reprueban sus cursos y su disposición hacia el aprendizaje. El estudio se efectuó en el campus principal de la Universidad Autónoma del Carmen (UNACAR), en la Facultad de Ciencias Educativas con una muestra representativa de 135 alumnos.
ISSN:	2007-7467 2007-7467
DOI:	10.23913/ride.v5i9.7