Acessibilidade em ambientes universitários: Diretrizes de planejamento de obras sob o enfoque do PMBOK: Accessibility in University Environments: Building Planning Guidelines from the PMBOK Focus

As pessoas portadoras de deficiência física ou mobilidade reduzida, por diversas vezes se veem impedidas de exercerem o seu direito de transitar livremente entre os prédios das instituições federais de ensino superior devido à existência de barreiras arquitetônicas que impedem seu acesso ao interior das edificações e ao livre trânsito dentro dos seus limites territoriais e isso inclui o Campus A. C. Simões da Universidade Federal de Alagoas. Este artigo se propõe a utilizar os conhecimentos da gestão de projetos contidas no Guia PMBOK, para a formulação de um projeto público que tem como objetivo fornece diretrizes de planejamento de obras que tornem o campus principal da UFAL totalmente acessível para portadores de deficiência física e mobilidade reduzida. A adoção de tais procedimentos serve de orientação aos gestores públicos para garantir a eficácia e gerenciamento de projetos públicos, podendo a experiência adquirida ser replicada em outras instituições de ensino. Persons with physical disabilities or reduced mobility are often prevented from exercising their right to move freely between the buildings of the federal institutions of higher education due to the existence of architectural barriers that prevent their access to the interior of the buildings and to the free within its territorial boundaries and this includes the AC Simões Campus of the Federal University of Alagoas. This article proposes to use the knowledge of project management contained in the PMBOK Guide for the formulation of a public project that aims to provide planning guidelines for works that make the main campus of UFAL fully accessible for people with physical disabilities and mobility reduced. The adoption of such procedures serves as a guide for public managers to ensure the effectiveness and management of public projects, and the experience gained can be replicated in other educational institutions.