Empirische Arbeit: Bullying und externalisierende Verhaltensprobleme: Eine Frage der Schulzufriedenheit?

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Psychologie in Erziehung und Unterricht 2024-07, Vol.71 (3), p.163-179
Hauptverfasser:	Bäker, Neele, Bolz, Tijs, Eilts, Jule, Von Düring, Ute, Schütz-Wilke, Jessica
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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