Effects of Free versus Directed Listening on Duration of Individual Music Listening by Prekindergarten Children

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Journal of research in music education 2005-03, Vol.53 (1), p.78
1. Verfasser: Sims, Wendy L.
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
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