Overcoming Information Asymmetries in Low-Income Lending: Lessons from the "Working Wheels" Program

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Southern economic journal 2005-10, Vol.72 (2), p.329
Hauptverfasser:	Holmes, Jessica, Isham, Jonathan, Wasilewski, Jessica
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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