Assessing Student Learning and Development: A Guide to the Principles, Goals, and Methods of Determining College Outcomes

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The Journal of higher education (Columbus) 1992-07, Vol.63 (4), p.463
Hauptverfasser:	Schrader, Dawn E., Erwin, T. Dary
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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