Parents' Use of Inductive Discipline: Relations to Children's Empathy and Prosocial Behavior

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Child development 1996-12, Vol.67 (6), p.3263
Hauptverfasser:	Krevans, Julia, Gibbs, John C.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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