Editorial - Dossiê Temático: Ensino Superior Brasileiro: do currículo as práxis pedagógicas

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Política e Gestão Educacional 2019-10, Vol.23 (esp1), p.696-697
Hauptverfasser:	Damázio, Mirlene Ferreira Macedo, Alencar, Edvonete Souza de, Rodrigues, Paloma Alinne A.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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