Tendências do acesso à educação integral no Brasil: percurssos dissonantes na educação básica

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Política e Gestão Educacional 2018-12, Vol.22 (esp3), p.1297-1312
1. Verfasser:	MOEHLECKE, Sabrina
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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