Contribution of machine learning to the analysis of grade repetition in Spain: A study based on PISA data

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Revista española de pedagogía 2024-09, Vol.82 (289)
Hauptverfasser:	Constante-Amores, Alexander, Arroyo-Resino, Delia, Sánchez-Munilla, María, Asensio-Muñoz, Inmaculada
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!