Guía de evaluación de la pertinencia de un programa académico en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en el observatorio inteligente de egresados unadistas: Proyecto "sigue"

Con la presentación de esta guía, uno de los productos terminados del proyecto SIGUE – Observatorio Inteligencia de Egresados Unadistas, se busca apoyar los programas que ofrece la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – unad y aquellas instancias que autorizan la continuidad y apertura de nuev...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Revista de investigaciones (Universidad Nacional Abierta y a Distancia) 2010-06, Vol.9 (2), p.153
1. Verfasser: Ochoa Guevara, Nancy Edith
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:Con la presentación de esta guía, uno de los productos terminados del proyecto SIGUE – Observatorio Inteligencia de Egresados Unadistas, se busca apoyar los programas que ofrece la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – unad y aquellas instancias que autorizan la continuidad y apertura de nueva oferta de programas que sistematicen los criterios e indicadores que conforman la pertinencia y que son convencionalmente considerados como necesarios en la formulación de la continuidad y la nueva oferta educativa. Dichos criterios fueron obtenidos a través del análisis y articulación de la investigación y el seguimiento a graduados con las encuestas del ole, el sistema O3 y la metodología de investigación etnográfica diseñada por la unad, a través del desarrollo y ejecución del proyecto sigue – Observatorio de Egresados Unadistas. El presente proyecto, perteneciente a la red de investigación RedVida avalada por la Universidad, es dirigido por la Vicerrectoria Académica y de Investigación, la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades y la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – unad- Colombia.
ISSN:0124-793X
2539-1887
DOI:10.22490/25391887.678