Constraints-led Approach and Emergent Learning: Using Complexity Thinking to Frame Collectives in Creative Dance and Inventing Games as Learning Systems

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The open sports sciences journal 2012-09, Vol.5 (1), p.76-87
1. Verfasser:	Hopper, Timothy
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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