Effect of Simulation-Based Education on Nurses' Performance and Satisfaction regarding Peripherally Inserted Central Catheters at Neonatal Intensive Care Unit

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Tanta scientific nursing journal 2022-08, Vol.26 (3), p.252-269
Hauptverfasser:	Ahmed, Sabra, Mohammed, Hanan, l Ayed, Mana, El-Ghadban, Fathia, Amin, Fatma
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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