Practice as a Curricular Component and Supervised Internship According the Chemistry Graduated Concept: Throughout the Text and the Context

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Revista Virtual de Química 2018, Vol.10 (3), p.487-501
Hauptverfasser:	da Silva Santos, Alan Jhones, Araújo da Silva Mesquita, Nyuara
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; por
Online-Zugang:	Volltext
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