Abordagem de séries divergentes no ensino médio usando progressões

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:C.Q.D. 2018-07, Vol.12ic, p.1-9
Hauptverfasser: Fabiano Steklain Lisbôa, André, Carlos Leal, Adriano
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:2316-9664
2316-9664
DOI:10.21167/cqdvol12ic201823169664afslacl0109