Uso de jogos e redes sociais como estratégias de promoção de saúde para crianças e adolescentes: um relato de experiência de extensão universitária

A pandemia provocada pelo novo coronavírus trouxe consequências para diversas áreas. Com a suspensão das aulas presenciais, alunos e educadores foram instados a desenvolver melhor aptidão tecnológica para otimizar o uso de meios de comunicação a distância. Assim, instituições de Ensino Superior aperfeiçoaram o uso de mídias digitais para fomentar e supervisionar estudos e projetos. Dessa forma, o projeto de extensão intitulado “Alimentação Saudável e Prática de Atividade Física como estratégia de Prevenção em Saúde de crianças e adolescentes”, que visa a incentivar a adoção de bons hábitos alimentares e do exercício físico na promoção da saúde de estudantes da rede pública, adaptou para o formato digital os materiais aplicados em versões presenciais anteriores. Este trabalho objetiva compartilhar o relato de experiência da conversão e inovação da proposta original. Foram feitos questionários de sondagem no Google Forms; gravação de vídeos postados no YouTube; e postagens na rede social Instagram. Entretanto, a grande inovação foi a criação de games na plataforma Wordwall. Como resultados, destaca-se o estreitamento dos vínculos entre extensionistas e o público-alvo, a despeito do distanciamento presencial, com elevado grau de aperfeiçoamento de habilidades de comunicação digital. Os extensionistas se aprofundaram mais no universo tecnológico, refletindo sempre no aproveitamento das crianças. Desse modo, esse processo mostrou-se um verdadeiro exercício para a prática profissional numa perspectiva virtual, formando cidadãos mais qualificados, atualizados e empáticos. Destaca-se o uso dos jogos e redes sociais como grandes aliados no processo de ensino-aprendizagem que poderão ser incorporados à ação presencial da extensão universitária.