A COORDENADORIA PEDAGÓGICA COMO ARTICULADORA DA RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA NO CURSO TÉCNICO EM QUÍMICA NA MODALIDADE INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO NO IFSC - CÂMPUS JARAGUÁ DO SUL

A COORDENADORIA PEDAGÓGICA COMO ARTICULADORA DA RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA NO CURSO TÉCNICO EM QUÍMICA NA MODALIDADE INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO NO IFSC - CÂMPUS JARAGUÁ DO SUL

Este relato de experiência apresenta a trajetória da Coordenadoria Pedagógica do IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul na construção da relação escola-família no curso Técnico em Química na modalidade integrado ao Ensino Médio. Por isso situamos a instituição IFSC, os estudantes e famílias atendidos e relata...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Extensão tecnológica 2020-01 (12), p.22-26
Hauptverfasser: Da Silva, Priscila Juliana, Pereira, Juliana de Souza Augustin, Eissler, Valli Regina Antonius
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:Este relato de experiência apresenta a trajetória da Coordenadoria Pedagógica do IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul na construção da relação escola-família no curso Técnico em Química na modalidade integrado ao Ensino Médio. Por isso situamos a instituição IFSC, os estudantes e famílias atendidos e relatamos a trajetória da Coordenadoria Pedagógica nesse processo.
ISSN:2674-9319
2674-9319
DOI:10.21166/rext.v0i12.107