PERSEPSI SISWA TERHADAP PEMANFAATAN E-BOOK SIBI SEBAGAI SARANA LITERASI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi mengenai persepsi siswa terhadap pemanfaatan e-book SIBI yang digunakan sebagai sarana literasi digital dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode survey dengan pendekatan kuantitaif. Sampel penelitian yang digunakan yaitu siswa kelas XI F4 SMA Negeri 1 Mantup dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik angket atau kuesioner dengan lembar kuesioner sebagai instrumennya. Adapun analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu statistik deskriptif untuk mengetahui mean dan presentase dari hasil kuesioner siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa persepsi siswa kelas XI F4 di SMA Negeri 1 Mantup yang berjumlah 40 siswa terhadap pemanfaatan e-book SIBI mendapatkan rata-rata skor sebesar 3,34 yang masuk dalam kategori sangat baik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa persepsi siswa mengarah pada persepsi yang positif. Siswa dan guru mampu menerima serta memanfaatkan e-book SIBI dengan sangat baik sebagai sarana literasi digital dan penunjang dalam pembelajaran bahasa Indonesia. E-book SIBI menjadi media iterasi digital yang sangat relevan, baik, dan efektif dalam pengembangkan literasi digital siswa, khusunya dalam pembelajaran bahasa Indonesia.