Academic Performance of College Student Servicemembers and Veterans: The Influence of Emotion Regulation, Self-Efficacy, and PTSD Symptom Severity

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of veterans studies 2022-04, Vol.8 (1), p.186-203
Hauptverfasser:	Shirley, David M., Metz, A. J., Hinkson, Kent D., Drake-Brooks, Malisa M., Taylor, Jennifer M., Artman, Salvia E., Burningham, Cassidy, Bryan, Craig J.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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