Ao menos aqui, as mulheres têm voz? Temas sensíveis, percursos temáticos e a História da Grécia Antiga para o Ensino Fundamental

Este artigo pretende discutir as possibilidadesde uma história das mulheres eda família voltada à educação escolar.Nesse sentido, o texto foi dividido emduas partes. Na primeira, o objetivocentral é levantar questões historiográficase relativas às fontes, que permitamdiscutir o conceito de gênero e de umahistória das mulheres e da família naGrécia Antiga. Na segunda parte, o artigoapresenta uma proposta de percursostemáticos e intervenções didáticas quepermitam aos docentes refletirem e estruturaremconjuntos de aulas que tratemde uma mesma temática e problemahistórico. Por fim, de acordo comteorias atinentes ao desenvolvimento dopensamento histórico, pretende-seapresentar possibilidades do ensino deuma História Antiga crítica, voltada àstensões e dinâmicas do mundo atual.