'I have a chameleon-like existence': A duoethnographic account of border crossing by two academic development practitioners

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	South African journal of higher education 2016-12, Vol.30 (6)
Hauptverfasser:	van Schalkwyk, S., McMillan, W.J.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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