Aprendizagem baseada em projetos aplicada ao ensino de programação: revisão sistemática de literatura
Introdução. A Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) é um método de ensino centrado no aluno, que organiza o aprendizado e o estudo em torno de projetos, desafiando-os a trabalhar em grupos, na busca de soluções para problemas reais. Objetivo. Este estudo propõe uma revisão de literatura sistemática...
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Veröffentlicht in: | Terrae Didatica 2023-12, Vol.19, p.e023041 |
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Hauptverfasser: | , , , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | Introdução. A Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) é um método de ensino centrado no aluno, que organiza o aprendizado e o estudo em torno de projetos, desafiando-os a trabalhar em grupos, na busca de soluções para problemas reais. Objetivo. Este estudo propõe uma revisão de literatura sistemática com metadados, sobre a aprendizagem Baseada em Projetos aplicada ao ensino da programação, que se aplica a qualquer área do conhecimento, entre elas as Ciências da Terra. Metodologia. O método de pesquisa baseou-se na seleção de trabalhos relacionados à área, por meio de Bibliometria. Resultados. A literatura mostrou que ambientes que usaram a prática ABP obtiveram evolução significativa dos alunos na capacidade de resolução de problemas, pensamento crítico e reflexivo e facilidade de trabalho em grupo. Conclusão. A revisão de literatura evidenciou que a Aprendizagem Baseada em Projetos é uma prática pedagógica cada vez mais utilizada para conectar o conhecimento abstrato com a prática autêntica no ambiente educacional. |
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ISSN: | 1980-4407 1980-4407 |
DOI: | 10.20396/td.v19i00.8674408 |