Sujeto, enseñanza y educación: sentidos y tensiones en la política curricular argentina (2015-2019)

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Praxis educativa (Santa Rosa, Argentina) Argentina), 2022-09, Vol.26 (3), p.1-21
1. Verfasser:	Emiliozzi, Maria Valeria
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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