Negotiating Status: The Impact of Union Contracts on the Professional Role of RECEs in Ontario's Full-Day Kindergarten Programs

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Canadian children 2016-02, Vol.40 (1)
1. Verfasser:	Gananathan, Ramona
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Contracts Early childhood education Kindergarten Labor unions Studies
Online-Zugang:	Volltext
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