Beliefs Regarding Faculty Participation in Peer Reviews of Online Courses

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Internet learning 2014
Hauptverfasser: Schwegler, Andria F., Altman, Barbara W., Bunkowski, Lisa M.
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:2325-0585
2325-0585
DOI:10.18278/il.3.1.8