Representaciones sociales de docentes sobre la evaluación formativa mediada por redes sociales

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Íkala : revista de lenguaje y cultura 2017-05, Vol.22 (2), p.255-268
1. Verfasser:	Torres, Danny
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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