La enseñanza de la biología, modelo de una invitación a razonar
Dentro de las recomendaciones más modernas para la enseñanza de la ciencia, está la de no tratar a esta como una serie de verdades absolutas, sino como un proceso de "indagación".
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| Veröffentlicht in: | Actualidades biológicas 2017-12, Vol.10 (35), p.20-23 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | eng |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | Dentro de las recomendaciones más modernas para la enseñanza de la ciencia, está la de no tratar a esta como una serie de verdades absolutas, sino como un proceso de "indagación". |
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| ISSN: | 0304-3584 2145-7166 |
| DOI: | 10.17533/udea.acbi.330370 |