Informações pedagógicas de cursos de psicologia em sites de instituições de ensino superior

Nos últimos 30 anos, o ensino superior brasileiro cresceu vertiginosamente, e cursos de Psicologia apresentaram um dos maiores crescimentos de matrículas. Este artigo objetivou analisar a disponibilidade on-line de informações pedagógicas sobre cursos de Psicologia. Trata-se de estudo exploratório,...

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Veröffentlicht in:Revista Psicologia, Diversidade e Saúde Diversidade e Saúde, 2020-07, Vol.9 (2), p.162-173
Hauptverfasser: Da Silva, Gabriela Andrade, Rudá, Caio, Martins, Victória Dourado, Borges, João Paulo Leal, Alves, João Pedro Rodrigues, Soares, Tárcila Lorrane Fernandes de Sousa
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:Nos últimos 30 anos, o ensino superior brasileiro cresceu vertiginosamente, e cursos de Psicologia apresentaram um dos maiores crescimentos de matrículas. Este artigo objetivou analisar a disponibilidade on-line de informações pedagógicas sobre cursos de Psicologia. Trata-se de estudo exploratório, documental, que analisou estatisticamente as taxas de disponibilidade das informações pesquisadas nos sites das respectivas Instituições de Ensino Superior. Os resultados apontam que cursos públicos e privados incorreram em omissão na publicização de informações relevantes, em desacordo com as noções de transparência e accountability e contrariando disposições legais.
ISSN:2317-3394
2317-3394
DOI:10.17267/2317-3394rpds.v9i2.2816