Using Trend Line Data to Plan and Evaluate Literacy Instruction

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	L1-educational studies in language and literature 2011-01, Vol.11 (Volume 11), p.25-38
Hauptverfasser:	Steward, F. A., Cheek, Jr, Borgia, L. G., Ortlieb, E. T.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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