8. SINIF BASİT MAKİNELER ÜNİTESİNE YÖNELİK BAŞARI TESTİ GELİŞTİRME: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Bu araştırmanın amacı, Fen Bilimleri öğretim programı 8. Sınıf “Basit Makineler” ünitesinde yer alan konu kazanımları dikkate alınarak, çoktan seçmeli sorulardan oluşan bir ünite başarı testi geliştirmektir. 2016 – 2017 TEOG konuları kapsamında yapılan değişiklik, Fen Bilimleri dersinde mevcut ünite...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Hitit Sosyal Bilimler Dergisi 2018-07, Vol.11 (1), p.737-754 |
---|---|
Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng ; tur |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | Bu araştırmanın amacı,
Fen Bilimleri öğretim programı 8. Sınıf “Basit Makineler” ünitesinde yer alan
konu kazanımları dikkate alınarak, çoktan seçmeli sorulardan oluşan bir ünite
başarı testi geliştirmektir. 2016 – 2017 TEOG konuları kapsamında yapılan
değişiklik, Fen Bilimleri dersinde mevcut ünitelere “Basit Makineler” ünitesinin
de eklenmesi yönündedir. Bu değişiklikle beraber konu kazanımlarını tam ve
sınıf seviyesine uygun olarak içermeyen konu başarı testleri olmasına neden
olmaktadır. Bu çalışmada MEB tarafından belirlenen konu kazanımlarına uygun çoktan
seçmeli Basit Makineler Ünite Başarı Testi (BMÜBT) geliştirilmiştir. İlk olarak
seçilen ünite kapsamında MEB tarafından belirlenen kazanımlar dikkate alınarak,
her kazanıma en az üç adet soru gelecek şekilde madde havuzu oluşturulmuştur.
Kazanımlara uygunluk için belirtke tablosu oluşturulmuştur. Oluşturulan madde
havuzunun kapsam geçerliliğini sağlamak için bir uzman görüş formu oluşturulmuş
ve hazırlanan sorular uzman görüşüne sunulmuştur. Uzman görüşü sağlandıktan
sonra 243 öğrenciyle pilot çalışması yapılmıştır. Test sonuçlarının güvenirlik
katsayı (KR-20) ,882 olarak bulunmuştur. Yapılan madde analizi (Iteman) sonucunda
BMÜBT’nin geçerli ve güvenilir sonuçlara ulaşıldığını göstermektedir. Sonuç
olarak BMÜBT hem bilimsel çalışmalarda hem de öğretmenlerin sınıf içi
değerlendirme süreçlerinde kullanabilecekleri geçerli ve güvenilir bir ölçüm
aracıdır. |
---|---|
ISSN: | 1308-5107 |
DOI: | 10.17218/hititsosbil.332294 |