$An investigation of preservice mathematics teachers' teaching processes about "procedural and conceptual knowledge" related to division with fractions$

An investigation of preservice mathematics teachers' teaching processes about "procedural and conceptual knowledge" related to division with fractions

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Ilköğretim online 2020-03, p.958-981
Hauptverfasser:	AYTEKİN, Cahit, ŞAHİNER, Yeter
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; tur
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	1305-3515 1305-3515
DOI:	10.17051/ilkonline.2020.695840