Aspectos ergonômicos no ensino profissional tecnológico – EPT: estudo de caso no curso técnico de agricultura

Objetivou-se realizar o diagnóstico sobre o conhecimento básico referente à ergonomia no IFPI – Campus Campo Maior e investigar junto aos discentes do curso técnico em agricultura e equipe multidisciplinar as condições ergonômicas no âmbito escolar. Tratou-se de uma pesquisa de campo, exploratória e descritiva, com abordagem quanti-qualitativa, utilizando-se a técnica de levantamento de dados por meio da aplicação e análise de questionários. Constatou-se que a escola pesquisada apresenta condições ambientais, equipamentos, materiais, e mobiliários ergonomicamente adequados. Entretanto, ficou claro que os discentes não têm o conhecimento básico sobre ergonomia e praticam posturas inadequadas em diversas situações, revelando a necessidade na oferta de ações educativas no contexto escolar. The objective was to carry out a diagnosis on the basic knowledge regarding ergonomics at the IFPI - Campo Maior Campus and to investigate ergonomic conditions in the school environment with the students of the technical course in agriculture and the multidisciplinary team. It was a field research, exploratory and descriptive, with a quantitative-qualitative approach, using the technique of data collection through the application and analysis of questionnaires. It was found that the school surveyed has environmental conditions, equipment, materials, and ergonomically appropriate furniture. However, it became clear that students do not have basic knowledge about ergonomics and practice inappropriate postures in different situations, revealing the need to offer educational activities in the school context.