Resistências à Reforma do Ensino Médio brasileiro: possibilidades e limites

O objetivo do texto é promover a discussão sobre as possibilidades e limites de processos de resistência, por parte de instituições públicas de ensino, à Reforma do Ensino Médio brasileiro, instituída pela Lei 13.415/2017. Trabalha-se com a perspectiva de que, para serem efetivas, as possíveis resistências devem se lastrear em informações qualificadas e em manifestações de caráter coletivo, implicando, por isso, em articulações com outros movimentos sociais voltados para o mesmo objetivo, orientados, no seu conjunto, pela perspectiva da desobediência civil a uma lei que é injusta do ponto de vista da formação de sujeitos sociais críticos e socialmente responsáveis.