VISUALIDADES, IDENTIDADES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: O SERTÃO E O RURAL POR MEIO DE CINEBIOGRAFIAS

Este artigo procura discutir acerca de algumas conexões estabelecidas entre a Cultura Visual e representações das identidades sertanejas e rurais abordadas em produções do cinema biográfico brasileiro, focalizando o fato de tais visualidades, em suas multiplicidades de sentidos, se mostrarem como elementos extremamente ricos para subsidiar abordagens pedagógicas transversais e multidisciplinares. Tomaremos como suporte, para ancorar as discussões aqui suscitadas, imagens de uma das mais notáveis cinebiografias produzidas no Brasil na última década: Gonzaga – De Pai para Filho (2012).