Підвищення академічної мобільності як стратегічне завдання державної політики в сфері освіти

Запровадження стандартів, рекомендацій і основних інструментів, що сприяти-муть сумісності, порівнянності, визнанню періодів і термінів підготовки (навчання)фахівців є важливим завданням реформування системи вищої освіти України в кон-тексті Болонського процесу. Модернізація організаційного механізму є нагальноюпроблемою, що є відображеним у Законі України «Про вищу освіту» та в найбільшважливих стратегічних документах освітньої галузі. Головною метою є підвищитиакадемічну мобільність, і, за допомогою цього, підвищити мобільність на ринку пра-ці. В статті проаналізовано стан розвитку академічної мобільності в Україні, визначе-но сутність даного терміну, виявлено види та цілі академічної мобільності. Авторомвиявлено слабкі сторони документів, які регулюють проблему академічної мобільнос-ті. В статті обґрунтовано необхідність та доцільність розвитку академічної мобільнос-ті як з точки зору впливу на економіку країни, так і з точки зору підвищення якостіосвіти. Запропоновано заходи, спрямовані на підвищення вхідної та вихідної акаде-мічної мобільності.