Estudios de episodios argumentativos en aprendizajes académicos

En los últimos años, los investigadores en Psicología Educativa han centrado su atención en el estudio de la argumentación, especialmente en contextos de interacción sociocognitiva en entornos educativos formales. La argumentación se define como una práctica social, comunicativa y cognitiva vinculad...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista iberoamericana de argumentación 2024-06 (Monográfico 3), p.138-149
Hauptverfasser:	Peralta, Nadia, Tuzinkievicz, María Agustina, Castellaro, Mariano
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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