Challenges and Support for Pre-service Teachers’ Virtual Teaching and Practicums: Implications for Bahamian Educational Systems

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International journal of Bahamian studies 2021-10, Vol.27, p.147
Hauptverfasser:	Hunter-Johnson, Yvonne, Newton, Norrisa, Gardiner-Farquharson, Beulah, Munnings, Janice, Bandelier, Neresa, Butler, Faith, McDonald, Tarah, Swann, Natasha, Edgecombe, Raquel
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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