An Investigation of Teachers Job-Related Affective Well-Being in Terms of Their Personal Variables and School Principals’ Leadership Styles

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International online journal of educational sciences 2019, Vol.11 (2)
1. Verfasser:	TUZEL ISERI, Emel
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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